登校拒否から､元気に学校へ

「学校に行きたくない」毎朝泣いて嫌がった美鈴ちゃん。
ミネラル補給とお風呂療法を始めて半年後、
生まれ変わったように元気に登校できるようになりました。

●不安だらけの育児

　小学１年生のとき「間違いなくアスペルガー症候群です」と診断を受けた美鈴ちゃん。現在は小学４年生です。
　美鈴ちゃんは、赤ちゃんの頃からよく泣き、お母さん以外にはなつかず、一日中おんぶか抱っこをしていなければなりませんでした。 離乳食が始まると、食が細く、スプーン１さじを食べさせるのにも苦労しました。
　言葉は１歳半から出始めたものの語彙は少なく、 幼児クラブで同年代の子と遊んでいても思いが通らないと噛みついてしまうなど、不安だらけの育児のスタートでした。

●「学校に行きたくない」

　神経が過敏で嫌なことを何度も思い出し、同じような気分を繰り返すフラッシュバックもあった美鈴ちゃん。 小学校へ入学した直後に、先生から些細さいなことで叱られ、それをきっかけに、翌日から学校へ行けなくなり、 お母さんに付き添われてやっと登校するようになりました。 ２年生で担任の先生が替わると、少し落ち着いたものの、３年生では、また登校を嫌がるようになりました。 毎朝泣き叫ぶ美鈴ちゃんをお母さんが無理やり学校へ連れて行って、そのまま教室に残り、一日中付き添う毎日が続いたのです。 小児科医の先生に、「低血圧、起立性調整障害の傾向がある」と言われ、お母さんの心配は募る一方でした。 「泣いているところをクラスの子たちに見られているという自覚が出てきて、余計に教室に入れなくなったみたい」 お母さんは美鈴ちゃんの心情を察し、登校して、別室から教室へ行かせるなどの工夫も重ねました。

●授業についていけない

　登校を嫌がることに加え、黒板の文字をノートに書き写すのが遅く、授業についていけなくなったことも、大きな心配事でした。 つらい朝が続く昨年10月、美鈴ちゃん親子を心配していた近所の方から『食べなきゃ、危険！』を勧められます。 アスペルガー症候群のこうちゃんの改善事例がお母さんの目にとまり、私に連絡が来て、ミネラル補給モニターに協力していただくことになったのです。

―ミネラル補給１週目―●お母さんの腰痛がまず改善

　美鈴ちゃんは、少しの味つけの違いにも敏感なので、最初は煮干し、飛魚、昆布から煮出した液体の天然だしを、 オムレツや納豆、ラーメンにかけたり、マヨネーズに混ぜて使い始めました。
　実は、美鈴ちゃんのお父さんもひどい偏食で、結婚後は、煮干しと胡麻を封印していたのですが、この機会に煮干しと昆布でだしをとり始めます。 すると真っ先に体の変化を感じたのはお母さんでした。
　５年前に発症した椎間板ヘルニアの痛みが軽くなってきたのです。
「夜、腰の痛みで横になっていることができず、朝食を作り、洗濯物を干すと、腰が悲鳴をあげ、足をひきずりながら歩くほどでした。 ところが、天然だしを使いはじめて２〜３日で腰痛が軽くなり、朝までぐっすり眠ることができるようになったのです」

―ミネラル補給２週目―●外に出たがるように

　９日目、自分自身の体の変化を実感したお母さんから、「このところ、美鈴が外に出たがるのです」
今までは休日にパパが誘っても、ママと一緒に家にいる！と出たがらなかったのに、今はすぐに、みーちゃんも一緒にいく！と言って出て行きます。 すごく気持ちが明るくなってとてもよい傾向です」と、 うれいしい報告が届きます。
そして、この時期は「野菜も嫌がらずに食べています。いつもイライラしていたのだけど、最近穏やかになってきました」という変化もみられました。

―ミネラル補給３週目―●意欲が出てきた

　３週目からは、あごの微粉末も加えてみることに。 微粉末なので食感が変らず、美鈴ちゃんも抵抗なく、パスタやピラフに入れて順調に使い始めます。 すると、「最近、美鈴に意欲的な姿勢がみられ、ワークブックをこれまでにない早いぺースで、１日でやり遂げました。自信をつけたみたいで、 “今日もやる”と言うのでびっくりしています」と報告が届きました。
また、黒板の文字を書き写すことが遅いと心配していたのですが、「今は速くなってきて、遅れをとらずに書けるようになった」というのです。
さらに
「大嫌いだった国語の授業に参加できた上、黒板の字を写すときもどんどん書くことができ、用紙が足りなくなると追加の紙をもらいに行き、 先生もびっくりしていました。今までになく調子がよいです」
「授業に集中できるようになり、勉強も理解できている様子です」と、 心配していた学習面にも良い兆しがみられ始めました。
美鈴ちゃんは、ずっと食が細かったのですが、この時期は、朝からご飯や餅をモリモリ食べられるようになっていたのです。

―ミネラル補給１ヵ月―●お風呂療法でさらに安定

　そして、ミネラル補給開始25日目には、「少し学校が楽しくなってきた」と美鈴ちゃんのうれしい一言。 心身の安定がみられ、少しずつお母さんの心配も解消されてきましたが、 １人で学校へ行けるようになってほしいという切実な思いにまでは、もう一息というところでした。 　お母さんと離れる不安がまだ少し残っていたので、 昌子武司先生の提唱する「お風呂療法」（お風呂に親子で入り、お母さんの手で子どもの体を洗うことで感覚を分散させ、安定感を得る療法―本誌274号）を勧めました。
すると美鈴ちゃんの気持ちが安定し、さらにうれしい変化が続いたのです。
「一緒にお風呂へ入り、美鈴と弟の２人の体を洗って湯舟で遊んでいます。 最初は、どうして毎日洗ってくれるの？と戸惑っていましたが、２人ともとてもうれしそう。 弟にも劇的な変化がありました。美鈴につきっきりの私に、いつも反抗的な態度をとっていたのですが、 お風呂に一緒に入るようになると、表情もとても穏やかで、すねても回復するのが早くなりました。 美鈴も、今までは私が弟をかまっていると、必ず横に来て弟から完全に私をとるまで騒ぎ立てていたのが、今は、弟をかまっていても気にせずシラッとしています。 ２人とも心が満たされている感じがします」

「こんなに書けちゃった」


　お風呂療法を始めて１ヵ月後、意欲や集中力もさらにアップして、苦手だった国語で物語を作る課題で、 絵と文字で５ページもの大作を仕上げたのです（写真）。
自分でも「こんなに書けちゃった?」とびっくりした美鈴ちゃん。
　書道の時間も、今まではまったく書こうとせず、みんなの作品が壁に飾られても、美鈴ちゃんのところは白い半紙のままでしたが、 みんなと一緒に書けるようになり、作品も堂々と飾られるようになりました。
　「最近、また一段と学校が楽しくなってきたようで、休み時間が待ちきれない感じで外に飛び出していきます。
“学校行きたくない”というセリフはめったに出なくなり、少し前の、気分に振り回されていた頃が嘘のようです」
「もう1人で行けるようになるのでは」と期待を寄せながらも、 お母さんは「あせって追い込まないようにしよう」と自分に言い聞かせ、美鈴ちゃんを見守ります。

終業式の日、ついに1人で登校

　そして、３月の終業式。「今日は１人で学校へ行って来る」と待ちに待っていた１人で登校できる日がやってきました。
　「４年生になったら、私１人で通学班で行くね」と頼もしい美鈴ちゃん。
　そして新学期、「美鈴は生まれ変わったように元気に学校へ行っています」
６月には「学校生活にも慣れ、早く行かなくちゃ！と言って嵐のように出て行くようになりました」
「学校から帰ってくると、友だちとしっかり遊び、夜はちゃんと宿題をするという流れができています。昨年までの美鈴が信じられないくらいパワフルです」

　お母さんと一緒に長いトンネルを抜けた美鈴ちゃん。 昨年、初めて会ったときとは見違えるような快活な表情に、私も胸がいっぱいになりました。

授業中に手を挙げて発言

　本来の力を発揮できるようになった美鈴ちゃん。漢字をがんばって練習し、テストで98点と高得点を取りました。 これまではテストを受けることも嫌がっていたのに、すべてのテストを受けられるようになり、学習面の不安もなくなりました。 授業中に活発に手を挙げて発言するようになったと、先生からほめられます。
　そして、夏休みには少年団のスポーツクラブに入部し、 毎日、くたくたになるまで練習に励み、ご飯をしっかりたべてぐっすり眠る生活を送っています。
　「もちろん、もう私が付き添っていなくて大丈夫です。意欲がどんどん増して、まるで表情が違うのです。 なんだか去年のことが嘘のようです」と、 お母さんも美鈴ちゃんのめざましい成長に目を見張っています。

プール検定で見事１級

　そして７月、体育のプール検定です。　運動が得意な美鈴ちゃんは、泳力はあったのですが、 今までは学校のプールを嫌がり、検定を受けられませんでした。 でも、この日はみんなと一緒に検定を受け、25ｍを泳ぎきって顔を上げるとクラスの友だちが応援してくれる姿が目に入り、 ターンしてもう１回25ｍ泳ぎ、またみんなが応援してくれるので頑張って……ついに100ｍを泳ぎきり、 見事、１級に合格。 この日のうれしいニュースを真っ先に教えてくれたのはクラスの友だちでした。
「美鈴ちゃん、すごかったんだよ」「100ｍも泳いだんだよ」と、何人もの友だちが、 帰り道で出会ったお母さんに、自分のことのように嬉しそうに話してくれたのです。 毎日、お母さんに付き添われていた美鈴ちゃんのことを、 クラスの友だちも心配していたのでしょう。 みんなに応援され、「すごいね」と認められた体験は、 また美鈴ちゃんの成長を飛躍させることになりそうです。

ミネラル補給とお風呂療法

　「子どもが毎日楽しそうに過ごしてくれるって、こんなに大きなことなのですね」とうれしそうなお母さん。
「アスペルガー症候群の診断が出て、どうすればいいかと聞いても、その場しのぎの対処法を言われるだけでした。 いつも“治りませんからね”ばかり。的確なアドバイスも希望も与えずに診断名だけはつける」と、 閉塞感を感じていたときに出会ったミネラル補給とお風呂療法。
　「食事とお風呂、身近にこんな方法があったのですね」と、 日常の中に改善のきっかけをつかんだお母さんは「もっとたくさんの方に実践してほしいです」と話します。

「治らない」と言われたけど

　ミネラル補給後、「書く力」が格段にアップし、心身も安定した美鈴ちゃん。
黒板の文字をノートに書き写すには、黒板を見て文字を記憶し、
目線をノートに移して書くため、目と手の動きの連動が必要です。
美鈴ちゃんは、ミネラル補給と卵や納豆などからのレシチン補給によって「新型栄養失調」の改善ができ、神経伝達が円滑になり、 これらの動きがスムーズになったので、速く書くことができたと考えられます。
　さらに、気持ちも安定し、さまざまな心配事を克服していくことができたのですから、 「治らない」と断定し、希望を与えようとしない診断に、私は疑問を感じます。

　今、悩みを抱える親子に、美鈴ちゃんの体験が新たな希望となることを願います。

国光美佳（『食事でかかる新型栄養失調』著者・色彩心理インストラクター）
（月刊誌『食品と暮らしの安全』2012年9月No281号より）

>>ミネラル不足食品ばかりでは病気に罹る（症例別目次）

関連書籍

⇒「摂食障害は治る！」
⇒「キレなくなった子どもたち」
⇒「心身を害するミネラル不足食品−実測データ総まとめ集−」(月刊「食品と暮らしの安全」2017年2月号）
⇒「食べなきゃ、危険」